Rediseño de la Póliza de Asignación de Estudiantes: Lo que Aprendimos en las Sesiones de Información de la Semana Pasada
La semana pasada, el SFUSD organizó sesiones de información en YouTube y Facebook Live para explicar los cambios propuestos en la forma en que los estudiantes del distrito son asignados a las escuelas primarias.
Para aquellos que se perdieron los eventos de la semana pasada, ¡buenas noticias! Todas las sesiones de información se publican en el canal de YouTube del SFUSD, y el SFUSD todavía está aceptando preguntas y comentarios a través de la plataforma Thoughtexchange hasta el 16 de noviembre. Participe en Thoughtexchange utilizando el código QR o visitando tejoin.com e ingresando el código de 9 dígitos en la imagen a continuación.
Los comentarios se compartirán con la Junta de Educación antes de su votación sobre la nueva póliza el 8 de Diciembre de 2020, y también informarán al personal del SFUSD mientras trabajan para implementar la nueva póliza (trazar zonas, desarrollar rutas de transporte, etc.)
Aunque recomendamos fuertemente ver la sesión de información para obtener una comprensión más completa de los cambios propuestos, aquí hay un resumen de por qué se está rediseñando la póliza, qué resultados espera lograr el SFUSD y algunos elementos clave del cambio propuesto.
¿Por qué cambiar el sistema?
La Junta de Educación aprobó una resolución pidiendo al personal del SFUSD que creara un nuevo "sistema de asignación de estudiantes basado en la comunidad" en Diciembre de 2018. La resolución identificó varias áreas de preocupación y señaló que el sistema actual no está funcionando como se esperaba. Entre las preocupaciones enumeradas en la resolución se encuentran las siguientes:
Las escuelas continúan segregadas por ingresos y raza / etnia
El sistema de asignación actual es complicado para las familias y no es lo suficientemente predecible ni transparente
Se considera que el sistema de elección actual aumenta las desigualdades porque la capacidad significativa para elegir se distribuye de manera desigual
Un Sistema que require que los estudiantes atraviesen la ciudad forma una barrera a conexiones comunitarias fuertes
¿Cuáles son los Objetivos del Nuevo Sistema Propuesto de Asignación?
El SFUSD espera que el nuevo sistema cumpla más eficazmente con las metas que se articularon para el sistema actual y que continúan siendo consideradas como las más altas prioridades para la Junta de Educación: diversidad, previsibilidad y proximidad.
¿Cómo se Dibujarán las Zonas?
Si se adopta la nueva política, SFUSD pasará el próximo año y medio trabajando con demógrafos y otros expertos para crear zonas (probablemente 7-8 en total). Las directrices de póliza establecen varios objetivos para las nuevas zonas. Idealmente, las zonas deberían:
Reflejar la diversidad de la ciudad: socioeconómico, racial / étnico, dominio del inglés, discapacidad y rendimiento académico
Tener capacidad para acomodar a todas los residentes.
Limitar el número de escuelas incluidas en cada zona
Cubra una distancia geográfica razonable
Considere la accesibilidad al transporte público, la topografía, los patrones de tráfico y las implicaciones para el transporte en autobús amarillo.
Desempates
Una vez que un estudiante envía su solicitud de asignación de escuela, el sistema intentará hacer coincidir a todos con una de sus opciones principales. Siempre que haya espacio disponible, ahí es donde se asignará al estudiante. Si hay más solicitudes para una escuela que espacios abiertos, el sistema usará desempates para dar preferencias a algunos solicitantes. Esto es similar a la forma en que funciona el sistema actual. En el nuevo sistema, los desempates serán ligeramente diferentes. Los desempates propuestos son 1) Hermano, 2) Equidad y 3) PreK. Consulte la imagen a continuación para obtener descripciones de estos desempates.
Categorías de Diversidad
Las categorías de diversidad ayudarán a asegurar que cada escuela refleje la diversidad de la zona en la que se encuentra. Para lograr esto, primero, cada cuadra de San Francisco se asignará a una categoría de diversidad según algunas características claves. Estos podrían incluir el ingreso familiar promedio de los residentes de ese bloque, la raza y el origen étnico de los residentes o el rendimiento académico promedio de los residentes de ese bloque. El SFUSD observará los datos del censo y los datos de las pruebas estatales para crear categorías. No se les pedirá a las familias que informen datos ya que todas las categorías de diversidad se asignarían en función de bloques geográficos, no de estudiantes individuales. Durante el proceso de asignación, cada escuela en una zona tendría un cierto número de espacios para estudiantes de cada categoría de diversidad, con el objetivo de que el porcentaje de estudiantes en cada categoría de diversidad en cualquier escuela en una zona sea el mismo que el porcentaje de estudiantes en esa categoría de diversidad en la zona en su conjunto.
¿Cuándo Comenzaría esta Política?
Se anticipa que esta póliza, si se adopta, estaría en efecto para los estudiantes que ingresan a la escuela primaria en el año escolar 2023-2024.
Si esta política entra en vigencia y mi estudiante está inscrito en una escuela que no está en nuestra zona, ¿tendrá que cambiar?
No, los estudiantes ya asignados a una escuela no tendrían que cambiar de escuela y sus hermanos menores aún podrían usar el desempate entre hermanos para permanecer en la misma escuela, incluso si no está en la zona asignada. Se anticipa que, aunque las escuelas intermedias secundarias probablemente cambiarán a medida que se redibujen las zonas, esos nuevos patrones de asignación se incorporarán gradualmente para que los estudiantes actuales no enfrenten un cambio en la escuela intermedia secundaria.
¿Cómo Puedo Obtener más Información?
Vea un video de la sesión de información y comparta sus comentarios a través de Thought Exchange en el Canal de YouTube de SFUSD.
Regístrese para recibir el boletín de asignación de estudiantes y encuentre muchos recursos en el distrito página web de la política de asignación de estudiantes.
Asistir a las reuniones de la Junta de Educación el 1 de diciembre de 2020 (Comité Plenario) y el 8 de Diciembre de 2020 (Reunión Ordinaria). La política se discutirá en cada uno y la votación será el 8 de Diciembre. Habrá oportunidades para comentarios públicos. Las agendas se publican aquí 72 horas de cada reunión.