Plan de Aprendizaje de Otoño del SFUSD Adoptado: Lo Que Sabemos . . . y Lo Que No Sabemos Sobre el Aprendizaje de Otoño
Plan de Aprendizaje de Otoño del SFUSD Adoptado: Lo Que Sabemos . . . y Lo Que No Sabemos Sobre el Aprendizaje de Otoño
Últimas Noticias Sobre el Plan de Aprendizaje de Otoño del SFUSD
La junta de educación del SFUSD tuvo una reunión el Martes 28 de Julio de 2020 para discutir y aprobar el plan propuesto por el distrito para el otoño. La reunión duró más de cinco horas y asistieron virtualmente más de 800 personas, e incluyo muchos comentarios y preguntas del público y de los comisionados de la junta de educación. Puedes ver el plan aqui.
Aunque el plan es largo (50 páginas) y los líderes del SFUSD en la reunión reconocieron que aún no responde muchas de las preguntas más importantes para las familias. Estos incluyen detalles sobre los horarios diarios, la cantidad de instrucción en persona y como los estudiantes serán evaluados y calificados.
Esto es lo que SABEMOS basado en el plan aprobado...
Cronograma
Todos los estudiantes comenzarán el aprendizaje a distancia el primer día de clases, que es el 17 de Agosto.
Cuando los datos y la ciencia, y las orientaciones estatales y del condado indican que cierta educación en persona es segura Y las instalaciones están listas para acomodar a los estudiantes, SFUSD pasará a un modelo de aprendizaje HÍBRIDO. Esto significa que algunos estudiantes volverán a una cierta cantidad de aprendizaje en persona.
No sabemos cuándo sucederá esto, pero los líderes del distrito escolar han indicado que la educación a distancia, para todos, continuará hasta octubre.
¿Cómo será el aprendizaje a distancia?
Hay nuevos requisitos de la ley estatal para el aprendizaje de distancia. Puede ver un análisis detallado de la ley estatal para el aprendizaje a distancia. Puede ver un análisis detallado de la ley, SB 98 aquí.
Algunas cosas requeridas por el estado son:
Un número mínimo de instrucción de minutos por día—aproximadamente 4 horas para los grados Primer grado a duodécimo grado y 3 horas para jardín de infantes. Esto podría incluir trabajo independiente y no significa que se espera que los estudiantes estén en línea todo el tiempo.
Interacción diaria en vivo con empleados y compañeros certificados. Esto podría ser por teléfono o en línea.
Contenido desafiante, alineado con los estándares de nivel de grado y equivalente a la instrucción en persona.
Acceso para todos los estudiantes a dispositivos e internet.
Educación especial, servicios relacionados y adaptaciones requeridas por un programa educativo individualizado.
Instrucción de desarrollo del idioma inglés.
SFUSD ha dicho que habrá opciones para que los estudiantes participen en el aprendizaje a distancia digital y no digital
El aprendizaje digital será a través de See-Saw para PK-2 y a través de Google Classroom para los grados 3-12. Los estudiantes también usarán aplicaciones disponibles a través de su Mochila Digital.
El aprendizaje no digital puede incluir textos, paquetes y otros materiales de aprendizaje.
Incluso los estudiantes que participan en el aprendizaje en línea también pueden tener acceso a recursos no digitales.
El aprendizaje a distancia en otoño será mejor que en la primavera. El superintendente Matthews reconoce que en la primavera el aprendizaje a distancia “no estaba al nivel que queríamos que estuviera en”
Los líderes señalan varias iniciativas para mejorar la experiencia este otoño.
Habrá un plan de estudios de “Primeros 30 días” para todas las escuelas/clases, se centrará en la conexión, como “hacer” el aprendizaje a distancia.
Habrá más consistencia en el aprendizaje a distancia entre las escuelas (ejemplo: MS y HS tendrán horarios similares entre las escuelas)
Los maestros tendrán un mayor desarrollo profesional, recursos curriculares compartidos y acceso a ideas de “multitud de fuentes” para el aprendizaje a distancia.
¿Cómo Se Tomará La Asistencia?
Para ser considerado “presente”, los estudiantes deben cumplir con uno o más de los siguientes requisitos diarios:
Participe en actividades diarias de interacción en vivo (como Zoom)
Participe y complete tareas en una plataforma como See Saw o Google Classroom
Tener interacción 1:1 con educadores en línea o por teléfono.
Completar y enviar tareas en línea o mediante el uso de correos electrónicos, fotos, conferencias telefónicas u otros sistemas si los estudiantes no pueden obtener en línea.
Cómo Obtendrán los Estudiantes la Tecnología y Los Materiales no Digitales que Necesitan?
Los estudiantes pueden mantener computadora/ puntos calientes que se distribuyeron el la primavera.
Los estudiantes que necesitan un dispositivo o acceso a internet los recibirán de sus propios sitios escolares. Esta distribución comienza el 10 de Agosto para las escuela primarias y el 17 de Agosto para todas las escuelas.
Los materiales no digitales también se distribuirán a través de los sitios escolares. El “Enlace de recursos familiares” se ampliará para que tanto las familias como los estudiantes puedan usarlo para obtener ayuda en vivo con tecnología y otros problemas. El enlace se puede encontrar aquí.
SFUSD tiene muchas preguntas frecuentes y videos de YouTube en varios idiomas que explican cómo usar la tecnología.
¿Cuándo volverá el alumno al aprendizaje en persona?
San Francisco debe estar fuera de la lista de monitoreo del condado por al menos 14 días.
Las instalaciones deben estar listas para cumplir con los requisitos de instrucción segura en persona. Esto significa que cada sitio tiene menos capacidad debido a los requisitos de distanciamiento y sera necesario realizar cambios para cumplir con requisitos como la ventilación y el acceso a los sumideros.
Debe haber capacidad de custodia para limpiar y desinfectar los sitios abiertos diariamente.
Se deben llegar a acuerdos con los maestros y otro personal sobre la reapertura segura.
Los líderes del SFUSD han indicado que no habrá aprendizaje en persona para nadie hasta al menos octubre de 2020.
Cuando SFUSD pasa a un modelo “híbrido”, ¿quien regresará primero?
Probablemente habrá capacidad para solo 15,000 asientos en persona cuando SFUSD cambie a un modelo de aprendizaje híbrido.
Los planes no están finalizados sobre cómo funcionará el aprendizaje híbrido pero SFUSD ha indicado que varios grupos de estudiantes serán priorizados para la instrucción en persona:
Los alumnos más jóvenes, PK-2
Educación especial, enfoque clases especiales moderadas/severas, jóvenes sin hogar y de acogida
Estudiantes que demuestran una participación limitada en linea (participan menos del 60% del tiempo en línea en la primavera)
Los estudiantes que regresan pueden estar en sitios diferentes a sus escuelas asignadas. Es probable que los edificios elementales sean los primeros en abrirse. SFUSD está buscando un mayor uso de espacios al aire libre, “escuela de parques” y asociaciones de la ciudad para aumentar el acceso a la instrucción en persona cuando eso esté permitido.
¿Cómo obtienen las familias información sobre cosas como horarios, expectativas y tareas de los estudiantes?
SFUSD ha establecido algunos objetivos para la comunicación:
Los líderes escolares y de apoyo central involucraron a los interesados
Los maestros compartirán horarios semanales y contenido/tareas de las lecciones y se comunicaran sobre el progreso del niño
Los principales interesados recibirán actualizaciones periódicas y previsibles de manera oportuna
Esperamos que haya detalles en el Plan de Aprendizaje a distancia que establezcan pautas claras sobre lo que las familias pueden esperar en términos de comunicaciones de los sitios escolares y los maestros.
ParentVue y School Messenger (textos) se seguirán utilizando para comunicarse con las familias. Haga clic en los enlaces para actualizar su información de contacto si no recibe comunicaciones.
¿Qué sabemos sobre la educación especial?
Parte de la información fue compartida en la reunión de la junta de educación del 28 de Julio. Por lo que entendemos:
Los equipos escolares comenzarán a programar reuniones el 10 de Agosto para actualizar los IEP a la luz del aprendizaje a distancia y crear “planes de aprendizaje de emergencia”
SFUSD tiene la intención de tener todas las reuniones dentro de las primeras 2-4 semanas de clases y podría comenzar tan pronto como el 10 de agosto.
Aun no estoy seguro de como se verá el soporte 1:1 para el aprendizaje a distancia, pero podría ser el soporte 1:1 en línea en algunos casos.
Tratando de ser creativo para cumplir con los objetivos del IEP y proporcionar FAPE (educación apropiada gratuita)
Aquí hay algunas cosas que no sabemos según el plan
La esperanza es que una vez que finalicen las negociaciones con los socios laborales, SFUSD lanzará rápidamente el Plan de aprendizaje a distancia que contiene más detalles. Parte de la información que sabemos que los estudiantes y las familias todavía esperan escuchar incluye:
Cantidad de instrucción en persona
Horarios y horarios escolares
Política de calificaciones
Con qué frecuencia y de qué manera se espera que los maestros se comuniquen con las familias
Cuando se abrirán los sitios de Pre K en persona
Cuando los estudiantes “no prioritarios” recibirán instrucción en persona
¿Qué opciones existen para las familias que no pueden estar presentes para supervisar a sus estudiantes en casa?