用20分钟了解SFUSD学生派位政策
此文章来自SFUSD网站的英文文章 What’s Happening With Student Assignment
旧金山联合学区（SFUSD）目前正在重新审查关于将小学生分配到公立学校的政策。 2018年12月，旧金山教育委员会一致通过了一项决议，开始了这一过程。 董事会在其中列出了当前系统存在的一些问题，包括它没有扭转种族隔离的趋势，家庭驾车非常复杂，无法预测或不够透明。
去年夏天的“Black Live Matter”抗议运动揭露了美国深远的种族不平等现象，董事会决议呼吁工作人员重新设计学生分配小学的方式，这使我们有机会共同努力，进行真正的系统变革， 对旧金山的学生和家庭产生了切实的影响。
在SFUSD中，我们的使命是为每位学生提供21世纪蓬勃发展所需的质量指导和公平的支持，而我们的核心价值观将指导我们在挑战中坚持不懈。 SFUSD对社会正义的承诺-与我们社区中最弱势的群体站在一起-在我们制定新的学生分配政策的工作中至关重要。
我们邀请您成为这项激动人心且重要的工作的合作伙伴。 我们共同取得的成就将影响成千上万的旧金山学生，家庭乃至整个社区。 请继续阅读以快速了解我们在重新设计过程中的位置，以便您可以参与更改。
背景故事
我们当前的学生分配政策（教育委员会于2010年通过）旨在采用全面选择系统（家庭可以在学区的任何小学就读），以克服住宅隔离和扭转种族隔离和种族隔离的趋势。 服务不足的学生集中在同一所学校； 提供公平地获得给学生的各种机会的机会； 并在流程的每个阶段提供透明度。 （有关当前和过去计划的更多信息，请继续关注下周有关SFUSD学生分配历史的帖子）。 尽管我们已尽了最大努力，但该计划并未按预期进行。 这是我们重新设计小学生作业系统的主要原因。
为什么我们要重新设计学生作业
学校隔离
SFUSD在2010年采用了其当前的学生分配政策，该政策试图利用区域范围内的选择作为克服居住隔离的策略。
不幸的是，当前的选择模式加剧了而不是减轻了居民的隔离。 SFUSD员工在2016年进行的分析发现，与假设的邻里学校系统相比，小学在种族/民族和学业成绩上的隔离程度更高。
社会经济隔离仍然令人担忧。 在全区范围内，有52％的SFUSD小学学生有资格获得免费或低价餐，但在各学校中合格的学生百分比却存在巨大差异。 在2019-20年度，免费或减少用餐的资格的70％小学高于或低于K-5平均水平的15％以上。
非裔美国人，拉丁裔和太平洋岛民的学生特别有可能进入贫困程度较高的学校，而白人学生则更有可能进入贫困程度较低的学校。 研究表明，种族隔离在很大程度上似乎是有害的，因为它使少数族裔学生集中在贫困程度较高的学校，而贫困程度较高的学校往往不如贫困程度较低的学校。
有意义的选择能力分布不均
当前的计划还从理论上讲，所有家庭将平等地获得选择产品，这将带来更大的公平性和多样性。 不幸的是，现实情况是并非所有家庭都有相同的资源为其子女选择一所学校。 当前计划的决胜局优先考虑居住在城市中平均考试成绩最低的地区的学生，只有在家庭能够导航选择过程并按时提交申请的情况下，这种努力才能提高公平性和多样性。 我们的入学数据表明，情况并非总是如此，白人和亚洲家庭比非裔美国人和拉丁裔家庭更有可能按时提交申请。
缺乏社区联系
由于在我们当前的计划中，住在同一社区的学生根本无法保证就读同一所学校，因此在学校中形成的重要社会联系并不总是转化为我们的社区。 我们的学生和家庭渴望并理应与社区成员和邻居保持紧密联系。
对学校质量的信心受到破坏
当前的计划优先考虑来自城市平均考试成绩最低的地区的学生，以期使他们能够公平地进入高质量的学校。 这份好主意的计划无意中给重点地区的许多优秀学校蒙上了污名，并可能偶然阻止了家庭要求这些地区的优秀但鲜为人知的学校。 此外，显示每所学校收到多少请求的公共数据进一步强化了这样的想法，即城市中只有几所理想的小学。 （事实是，我们全市都有一流的学校。）
选择导致某些学校的入学率下降
研究表明，隐性偏见在家庭对学校质量和安全的评估中起作用。由于这两个因素始终被认为是家庭最重要的考虑因素，这意味着学校的选择可能会根据人口统计学而不是其有效性来系统地奖励或惩罚学校。在SFUSD中，我们发现，尽管低收入学生的学校通常位于城市人口最稠密的地区，但他们的入学率却较低。
由于学校预算与入学人数有关，因此当前的计划也意外地在学校之间造成了非生产性竞争。入学率不足的学校必须花费时间和资源向潜在家庭“卖”自己，而不是完全专注于为所服务的学生提供丰富而有益的教育的任务。 目前，我们的小学规模从大约100名学生到将近700名学生，这给拥挤的学校和入学的学校都造成了负担。
我们现在所处的位置
2018年12月，董事会确认了上述问题，并通过了一项决议，呼吁SFUSD设计一个新的小学学生分配计划，该计划具有三个主要目标：
多样性：创建综合小学，为学生提供体验城市丰富多样性的机会。
可预测性：为小学生家庭提供有关其小孩子将在哪里入学的高度可预测性。
邻近性：与当地学校建立牢固的社区联系，并减少有小学生穿越城市旅行的家庭数量。
在整个2019-20学年，SFUSD与董事会的学生分配特设委员会举行了一系列公开会议，并在2020年春季，SFUSD的工作人员收集了社区对董事会的政策目标和新的小学分配系统的三个潜在概念的反馈。 在2020年秋季，SFUSD将再次与董事会学生分配特设委员会举行公开会议，讨论政策建议，并于2020年12月8日对整个教育委员会计划就新的小学生分配政策进行投票。我们邀请您将与我们一起解决当前系统中的不平等现象，并通过在这些公开会议上分享您的意见，帮助使我们的新计划成为所有旧金山学生的正确选择。如果在2020年12月采用新政策，则该政策很可能对2023年秋季入学的学生生效。
了解更多信息，并访问www.sfusd.edu/studentassignment加入对话。